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反复

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关于《秋夜》的讨论

老师在讲授“反复”辞格前,布置了一道作业题:

请各位先看看鲁迅散文《秋夜》的一段视频。 文章的开头写道:“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”作者为什么不说“有两株枣树”却用“一株……还有一株……”?这样的句式呢?这样的写法运用了什么修辞手段?有什么修辞效果?请同学们分组讨论一下。


张蕙和王喆同学自愿组成一个小组,他们针对这道题展开如下讨论:

张 蕙:好像鲁迅的散文《秋夜》是高中语文的一篇课文吧?

王 喆:记得是有这篇课文。我以前读过这篇散文。   

张 蕙:“一株是枣树,还有一株也是枣树”这是反复,但这句话是不是有些累赘呢?直接说“有两株枣树”不是更简洁吗?

王 喆:没错,是反复辞格。《秋夜》给人的感觉是作者的心情是孤独和彷徨的,你觉得呢?

张 蕙:我也有同感。在1924年那样的历史背景下,作者是借景抒情,通过环境氛围传达作者的复杂心绪吧。

王 喆:教材上说反复辞格是为了突出、强调某种内容或某种感情,有意重复使用同一语言成分的修辞方法。那么,鲁迅先生在开篇使用反复手法,也是要借此强调某种情感或心绪吧?

张 蕙:你的思路是对的。我们还是应该好好研读一下作品,这样才能分析出作者这样写的修辞效果。


不知张蕙和王喆得出了什么结论,如果让你来分析,你会怎么说呢?

你可以进入知识学习,全面学习“反复”,或直接参加话题讨论,与大家分享你的感受。

反复是为了突出、强调某种内容或某种感情,有意重复使用同一词语、短语、句子的修辞方法。根据重复的成分出现情况,反复可分为连续反复和间隔反复两类。

连续反复就是重复的成分连续出现,中间不被其他词语隔开。

例如:①歌曲《不想长大》(旅人诚作词):

我不想/我不想/不想长大/长大后/世界就没童话/

我不想/我不想/不想长大/我宁愿/永远都笨又傻

歌词以孩子撒娇的口吻,三次重复“不想”,表达了对童年时代单纯美好生活极度的恋恋不舍和对成人世界的排斥与抗拒。

②祝福短信:

圆圆的圆圆的月亮的脸,甜甜的甜甜的鲜灵的汤圆,满满的满满的盛给你一碗,装上我美美的美美的元宵祝愿!

在祝福短信中,反复辞格突出了强烈的真诚的感情,强调了对节日的祝福,又加强了节奏感。

③季羡林的《八十述怀》中说: “由于一个万分偶然的机缘,我没有走上绝路,活下来了。活下来了,我不但没有感到特别高兴,反而时有悔愧之感在咬我的心。活下来了,也许还是有点好处的。这一生写作翻译的高潮,恰恰出现在这个期间。

反复使用“活下来了”来凝聚他对过去多少辛酸往事的慨叹,慨叹一次不足,再反复一句,这样不仅使语意衔接紧密,又使受话者对发话者坎坷多舛的命运有了更深入的理解。

间隔反复就是重复的成分不连续出现,被其他词语或句子隔开。

如:“雪降落下来了,像柳絮一般的雪,像芦花一样的雪,像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞,雪降落下来了。……”( 郭风《松坊溪的冬天》)

开头写“雪降落下来了”,紧接着用了三个比喻句,然后有重复“雪降落下来了”。这就是间隔反复。

间隔反复在流行歌词中使用较多,它可以使流行歌词的语言回环起伏,结构整齐有序,起到增强语势,强化感情、突出主题的作用。

如歌曲《北京欢迎你》(林夕作词)

北京欢迎你/像音乐感动你/让我们都加油去超越自己

北京欢迎你/有梦想谁都了不起/有勇气就会有奇迹

北京欢迎你/为你开天辟地/流动中的魅力充满着朝气

北京欢迎你/在太阳下分享呼吸/在黄土地刷新成绩

这是为2008年北京奥运会所作的主题曲,反复吟唱句子“北京欢迎你”,旨在通过相同语符在数量上的增加来强调中国对世界友人的邀请和欢迎,体现了国民的真诚和热情。

公益广告为了加强宣传信息的感染力,突出信息个性,达到强调和突出重点目的,加深受众的印象,往往采用反复的修辞方式。。

例如:“说好普通话,方便你我他;说好普通话,沟通你我他。”。

从篇章层面来看,恰当的间隔反复可以增强叙述的条理性和生动性,使整个语篇结构紧凑,呈现出层次性、连贯性和整体性特点。

例如大家熟悉的诗人戴望舒的《雨巷》可以说是使用词语、短语、句子三种反复结合得浑然一体的代表,开头和结尾是语段的反复,中间穿插着词语和句子的反复,把各种反复手法巧妙地编织在一起,其中“丁香一样的”在全诗中五次出现,即诗的主人公是一个丁香一样的姑娘,让受话者在接受的同时又展开联想,把丁香和诗中的姑娘联系起来,这样给读者留下非常深刻的印象,从而更容易把握诗中的意蕴,更容易体会出作者那种孤苦、凄清和惆怅的心情以及对可望而不可及的美好事物的追求。

随学随练

1.反复和重复有什么区别?

2.分析下面的《中华人民共和国国歌》,指出其中使用的反复并分析其表达效果。

起来!

不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉,

筑成我们新的长城!

中华民族到了

最危险的时候,

每个人被迫着

发出最后的吼声!

起来!

起来!

起来!

我们万众一心,

冒着敌人的炮火

前进,

冒着敌人的炮火

前进!

前进!

前进!进!!

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1.反复,常用来加强语气,作用是强调感情的激烈,反复能够形成有规律的节奏,一般只使用同一个词或短语,例如:“来了!来了!”“真糟糕,糟糕透了!”“错!错!错!”重复是语病,是不同的词语义有交集,一般表现为使用不同的词表达了相同的意思。例:天气渐渐地缓慢地变冷了、乌黑的黑发。

2.国歌中重复的内容是:“前进”、“冒着敌人的炮火,前进”、“前进”。这样一些关键词句重复,一方面渲染了气氛,另一方面表示了强大的决心,刻画出中华民族不屈不挠的顽强意志。

鲁迅没有直说“我的后园有两株枣树”,而是用反复手法,说“一株是枣树,还有一株也是枣树”。在语调上,这是鲁迅沉重心态的反映。他出门来到后园,第一眼看到了一株枣树,接着扫视,又看到了一株枣树——这也是作家的视野所及,客观地用文字记录下来。另外,鲁迅的语气和文字,在这里显示为一个徐缓的情态,为后文设下了伏笔。仿佛表示:作家心中愁闷,需要到后园来静一静,寻找一份暂时的安宁!读者看到院子外边有两株树,一株是枣树,必定以为院子外面还有别的树,可是没有,剩下的还是枣树,单调且孤独。这种孤寂的感觉,若用一个句子“院子外面有两株枣树”来表现,肯定是达不到如此效果的。

你觉得反复这种修辞格有特殊表达效果吗?到论坛谈谈你的看法吧。