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移接

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老师的作业

本章学习的内容是修辞格,老师预留了作业题,让大家分析下面句子中使用了什么修辞格:

1.广场上又烧起欢乐的篝火。(曲波《林海雪原》)

2.“林冲出身枪棒教师的家庭,是属于小资产阶级技术人员,他有正义感,但满于现状,非被逼得走投无路,下不来决心。”(茅盾《谈<水浒>的人物和结构》)

3.微风过处,送来缕缕的清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月色》)

张蕙和王喆利用业余时间在一起做作业,他们俩各自分析了一会,都觉得比较难判断,修辞手法看起来既像此又像彼。张蕙认为1题“欢乐的篝火”好像是移就辞格;3题应该是比喻;2题没看出来是什么辞格。王喆认为1题中“欢乐的篝火”和3题中“渺茫的歌声”应该是移就辞格,2题用了比拟辞格。

如果让你来判断,你会怎么分析呢?

你可以进入知识学习,全面学习“移接”,或直接参加话题讨论,与大家分享你的感受。

张蕙和王喆的分析有对有错,但是在大方向上,他们注意到了移接修辞格的运用,还算是找到了主攻方向。要正确解题,必须把移接修辞格涉及到的相关问题弄清楚。

移接就是把适用于甲事物的词移用来表示乙事物的修辞方法。根据使用特点,可以分为移用、移就、移觉三种。

移用就是改变词语的意义、语义程度、使用范围、风格色彩,或者打破词语的古今界限来使用词语的修辞方法。这种修辞方法扩大了词语的使用范围,别有意趣。

移用可分为古今倒置、轻重倒置、色彩倒置等几种情况。古今倒置就是故意把适用于古代的人和事的词语移用到现代人和事上面。轻重倒置就是故意把词义程度很重的词语移用到一件小事上面,互不相称,或者把适用于甲事物的词语移用到乙事物上面,给人一种倒错的感觉。色彩倒置一般也叫易色,就是故意把褒义词贬用,或把贬义词褒用,改变原来词语的感情色彩,或者改变词语的语体色彩,口语词和书面语词倒置使用。例如:

“如果现在我们的多个部门或机关,也来个“悬赏纳谏”,那该是“门庭若市”,批评建议,雪片飞来。”(减克家《纳谏与止谤》)

“小屋之小,是受了土地的限制。论“领土”,只有有限的一点,……”和“领土”相对的是“领空”,论“领空”却又是无限的。(李乐微《我的空中楼阁》)

可是“胆大妄为”的哥白尼却说什么地球只是围绕着太阳运转的一颗星球。(郑文光《火刑》)

移就是把适用于描写修饰甲事物性状特征的词语移用来修饰描写乙事物的性状特征,或者把描写形容人的修饰语移来修饰物。例如语言中经常使用的“囊中羞涩”、“寂寞的时光”、“沉重的话题”、“灰色心理”、“灿烂的笑容”、“痛苦的眼泪”、“黑色星期五”等等搭配用法,就是使用了移就的修辞手法。只不过这种超常搭配已经成为人们熟知的一种习惯用法,其新异的感觉已大大削弱而已。但在文学作品及歌词中作者们运用移就修辞方法创造了大量的新奇搭配。大胆打破常规的组合,将原本不能搭配的词搭配起来,使语言表达更生动、形象,更真实具体地表现出语言的艺术形象。

移觉就是把表现一种感官感觉的词语移用来表现另外一种感官感觉,体现发话人内心独特感受的一种修辞方法。通俗地说,移觉就是转移感觉,比如嗅觉转为视觉,视觉转为触觉、听觉等等。沟通了人的五官感觉——触觉、嗅觉、视觉、听觉、味觉。所以移觉又被称为“通感”。例如:

①“风随柳转声皆绿,麦受尘欺色易黄”是借助视觉描述听觉的感受,且声音也出现了颜色。

②“红杏枝头春意闹。”是借助听觉描述视觉感受。

③“咸咸的海风”(李钢《舰长的传说》)体现了嗅觉和味觉相通。

④“酸溜溜的一瞥”把本属于味觉的,移植到视觉上。

随学随练

思考下列问题:

1.移接修辞格的突出特点是什么?

2.移接在语言运用上有什么突破?有什么表达效果?

3.移接和比拟有什么不同?

4.移接和拈连有什么异同?

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1.移接修辞格的突出特点是语言运用的超常规组合,无论是移用、移就还是移觉,其组合都是超常规的。

2.移接在语言运用上的突出特点就是创新组合形式,移用、移就和移觉所形成的全新的语言组合形式,打破了人们预测语言的习惯思维,给人一种叉断的感觉,完全出乎意料之外,但是仔细琢磨又合于情理,给人以非常新颖独特的感受,使语言表达变得曲折多变,出人意料,结果是构成强烈的喜剧效果,非常幽默。移觉,转移各种各样的感觉是建立在心理基础上的,更突出表现个人主观体验的行为,需要发话人的语言智慧来创造,需要发话人的巧妙联想,是对人的官能的自然感受的艺术升华。

3.比拟突出的是把人物化,使之具有物的行为特征,或者把物人化,使之具有人的行为特征,例如“向日葵笑了”,多表现为主谓结构,谓语多为动词。移接突出的是不同适用对象的词的移用,突出感觉、时代、地域、程度、范围的超越感,不限于动词,也包括名词、形容词,结构上也不限于主谓结构。

4.相同点:都是将用于甲事物的词用在本不适用的乙事物身上。

不同点:①拈连的甲事物要在前面出现,而移就则不需要出现甲事物;②拈连所用的词一般是动词,做谓语,而移接所用的词名词、动词、形容词都有;③作用不一样:前者的作用是形象生动,后者的作用是简练而深刻。

1题“欢乐的篝火”用了移就辞格,把描写形容人的修饰语移来修饰物——篝火。

2题是移用辞格,“小资产阶级技术人员”在宋代还未出现,作者用这个概念来表示林冲家庭境况,既贴切又形象。作者用富有当代时代特征的词语,去描述古人古事,利用古今的时间差,形成幽默风趣的叙事议论风格。

3题是移觉辞格。“缕缕的清香”喻“远处高楼渺茫的歌声”,嗅觉与听觉沟通,传神地表现荷花香味缥渺断续,似有若无的特点。

案例中张蕙认为3题是比喻也没错,但她没有看出其中的包含的移觉辞格。因为移觉常常表现为比喻的形式,因此人把它叫做“特殊的比喻”。王喆认为3题中“渺茫的歌声”是移就辞格,忽视了移就和移觉的区别。移觉侧重在感觉的相移,移就侧重于词语在一定语境下的替换。3题的“缕缕的清香”是嗅觉,“远处高楼渺茫的歌声”,是听觉。王喆认为2题用了比拟辞格也是不对的。林冲的职业在《水浒传》中称为“教头”,矛盾先生说是“小资产阶级技术人员”,这是古今倒置,把现代的词语移用在了古人身上。

移接实际上包含了三种修辞格,你觉得它们是分开设置三种独立的修辞格好还是合并在一处好呢?请到论坛谈谈你的认识吧。